2011年11月10日，我怀着满腔的热忱，带着一份神圣和向往，带着对教育的虔诚和对事业的无限追求，带着市县教育局领导的殷切期望，来到杭州这个被称为人间天堂的美丽城市，有幸在向往已久的杭州十三中教育集团挂职学习。一个月来，亲身感悟了杭州十三中“团结、和谐、宽容、大气”的办学理念，切身体会到了该校“敬、进、精、洁、捷、杰”的严谨校风。十三中超前的办学理念、先进的管理模式、鲜明的办学特色、敬业的教师队伍已使我终身难忘，受益匪浅，感悟至深。在这短暂的时间里共参加6次会议（包括校长办公会议、行政会议、教师大会、教研组会议、质量分析会），听课18节，访谈学校5所，听专题讲座3个，参与对十五中督导评估，观看西湖区中小学生运动会，看完学校编写的《一切从这里开始》、《背诵每一个孩子》两本书，每天完成挂职日记1篇(26页12000字)。现就一个多月来所见、所闻、所感、所悟小结如下：

一、弄清了学校的基本情况

杭州市十三中教育集团本校位于教工路155号。杭州市十三中教育集团前身为创办于1969年的杭州市第十三中学，即杭州师范学院附中，系省一级重点中学。2004年4月成立为教育集团，是兼容公办和民办两种办学体制的全日制初级中学教育实体。集团下辖国有公办的杭州第十三中学、丰潭中学和民办的公益中学三所学校，现拥有初中教学班90个、学生4000余人、教职员工300多人，有杭城初中教育的“航空母舰”之称。

集团总占地面积110亩，下属三所学校办学均有一定独立性，有自己独立校舍、独立配套硬件设施及固定的师资队伍，校园环境幽雅，现代化教育教学设施完备，已达到一类重点中学配备标准。

集团师资力量雄厚，在200多名专任教师中，本科及以上学历占98%。其中有特级教师2名，全国优秀教师1名，省名师培养人选3名，省教坛新秀1名，市学科带头人30余名，市教坛新秀20余名，区级名师80余人，中高级教师占80%以上。

集团是浙江省首批行为规范达标学校、首批省文明学校、首批省校本教研示范学校、省现代教育技术实验学校、省绿色学校、省对外交流理事单位，杭州市对外开放学校、市文明学校、市文明单位等。在迄今已举行的三次杭州市“百万家长评学校”活动中均荣获“最满意学校”称号。

从2005年至今，杭州市四年中考状元都出自十三中。10多名港大、清华、北大的骄子也曾在十三中就读。近五年，该校在数、理、化、生、信息学五个学科的奥赛中一年一个新台阶，共获得了国际金牌1枚、国家级奖24人次、省级一等奖96人次，居全省重点中学之首。其中2005年囊括了数学、物理、化学奥赛的全省第一名,同时包揽了化学奥赛浙江省前7名，11人获数学奥赛省一等奖，占全省的三分之一。此外，学校的青少年科技创新、文艺、体育都取得了优异的成绩，如舞蹈获全国中学生文艺汇演二等奖，学生男女篮球队均获杭州市中学生甲级联赛冠军等。

集团努力营造“团结、和谐、宽容、大气”的校园文化，在这样一种和谐的氛围中，集团全体师生都得到了充分的锻炼与发展，教师们在专业内茁壮成长，学生们在各级各类竞赛和活动中载誉而归。

二、看到了师生的精神风貌

“团结和谐、宽容大气”的校园文化是学校的真实写照，“敬、进、精、洁、捷、杰”的校风，体现在学校的每一个侧面和细节，为人师表是教师的精神风貌，文明礼貌是学生的品德修养。学校管理制度化、规范化。每周一班主任、教研组、年级组例会；周二校长办公会；周三文科教研活动；周四理科教研活动；周五上午行政会议、下午教工大会、工会活动形成规律，雷打不动。每周一的升旗仪式，全校师生都准时列队入场，教师自成一队。队形整齐，鼓号喧天，国歌响起，师生注目，庄严肃穆，之后由校领导或优秀教师进行演讲，学生进行国旗下讲话，然后列队退场，井然有序。课间操秩序井然、教师参与，并加入自编操，有节奏有力度。学生进入校园内都穿校服，校门口每天早晚由12名学生负责迎接师生并检查是否有学生迟到、早退。学生举止文明、礼貌，见老师会主动打招呼、主动问好；教师为人师表，团结协作；校园整洁，绿树成荫，花朵芬芳，人与自然和谐统一，令人赏心悦目、心旷神怡，有宁静悠远之感。

三、见识了教育的智慧与真情

1、令人感动的教师敬业精神。学校教师每天早上7：10到校上班，16：45下班离校，毕业班17:30离校。班主任每天早上还要提前20分钟到校，从早读、课间操要跟至学生离校。除完成两班主科教学任务外，还要组织学生参加各种形式的课外兴趣小组、写教案、做课件、批改作业、写教学反思，如此种种，但他们无怨无悔、兢兢业业，默默无闻的奉献着自己。学校布置的工作任务只要在校内“及时通”发出通知，教师就能根据各自的工作任务，按时按质按量的完成，体现了城市高素质教师的自觉性和爱岗敬业的精神风貌。在十三中挂职学习的日子里，经常被十三中老师的敬业精神所感动，副总校长曲强负责42个班级的校本部全盘工作，并兼上两个班的《社会与历史》。老师们每日的早出晚归不说，每天中午也都是在办公室渡过，大多数老师没有午休，有午休也只能在办公桌上靠一下，所有的班主任午餐与学生一起在教室里就餐，教师还轮流为学生分菜。他们经常为如何上好一堂课精心准备，甚至于不知疲倦地多次“磨课”，相互听课。对于教育，在他们眼里绝无小事，不管是改作业、备课、还是与学生谈话，他们都会用心去做。曾经有老师常说：“只有把教育工作当作自己的事业，才能把工作做好。”如今，我在十三中才理解了这句话的真正含义。在十三中老师的眼里，他们不是简单的在“上班”，当教师也不仅是他们职业，他们来学校是在做教育，是在奋斗他们的事业，是在发展自己。

2、人性化的文化管理理念。正如汪校长说的，要想把事理顺，把人用好，就得“管事理人”，而“非管人理事”。十三中人性化的管理随处可见，学校每天为老师提供免费的早餐、午餐，在丰潭校区我还看到了学校工会为老师举办集体生日会。在很多学校，对老师的管理工作最难做的莫过于考勤，对于坐班制，很多学校管理者是“伤透了脑筋”，什么“刷卡考勤”、“指纹考勤”统统用上，但效果依然不明显。可我发现十三中学校规章制度中除了《办公制度》和《请假制度》外，找不到《考勤制度》。从办公制度中我们不难看出，规定很严，要求也较高，但不缺乏人情味。也许，我们首先想到的是不考勤，老师会做到吗？但十三中老师没有怨言，自觉遵守，用他们老师的话说：“不来你作业改得了吗？不来你的学生考不起怎么办？”原来，他们想的不是要遵守《办公制度》，而是怎么做好自己的本职工作，怎样提高教育教学质量。这就是文化，用文化管理无需“刷卡”。

3、见识教师的教学智慧。在十三中名师屡见不鲜，在微格教室听的科学课，题目叫《电路》，这节课堪称初二科学课的经典（杭州实行合科教学）。这是一节动手动脑的科学课，课堂上教师的整个教学流程通过课件来贯穿，以学生为主体，教师为主导。老师富有感召性的语言和生动的情节，让学生如痴如醉，使得课堂气氛十分活跃，几乎没有学生会拒绝这样的课堂。一堂课下来，学生享受了课堂的乐趣，听课的老师感叹不虚此行、受益匪浅。这样的教学设计达到了一种上乘的教学境界。这需要教师渊博的知识、高尚的道德素质和深厚的教育艺术才能生成。无论何时何地，老师要结合学生的实际来挖掘教材的趣味性，让学生真正感受学习的乐趣，培养他们热爱学习的好习惯。

4、标新立异的课改活动。在这个月内该校教研组就进行与杭州农村学校—­周浦中学共同举办课堂教学改革活动、西湖区语文、数学、英语、科学优质课展示活动等。特别是十三中的微格教室新颖、神奇，听课老师可以观摩整个课堂，但学生看不到听课老师。通过听课、说课、评课，既活跃了学校的教研气氛，又向教师灌输新的教学理念，还提高了学校的科研能力和教学创新能力。该校特别注重教师对教学的反思，每月要求教师对自己的教学从一个侧面、一个角度或一堂课进行反思，使教师能在不断地寻找和发现自己的不足，在不断地总结教学经验中成长。教研组活动每次都有主题，每学期每位任课教师必须上一堂有学生家长参加评课的公开课，教研组长每周必须听一节课，实行课堂公开，听课者不需与任课教师打招呼就可以直接进入教室听课，教研组都建立了资源库，收集和整合信息资源，通过这一系列手段提高了教师的教研教学水平。

四、感悟了办学的理念与特色

1、超前的教育理念。构建“团结、和谐、宽容、大气”的校园文化正是十三中办学理念的真实写照，“敬、进、精，洁、捷、杰”的校训是师生奋进的不竭动力。十三中教育集团已办出自己的特色，他们拥有强大的师资队伍，科学、数学竞赛成绩在全省名列前茅，校本研修是省的示范，“高质量、轻负担”已得到领导与专家的认同，“名校+民校”的办学模式已使十三中集团变得更为强大。学校有文化发展的战略性规划，三个校区都有其形象定位与发展目标，以及相应的办学策略，他们在不断地为学校注入新的内涵，提升学校的文化品位，构建可持续发展的现代教育集团，打造永恒教育品牌。

2、有效的综合实践课程。现在一些地方大张旗鼓宣传综合实践课程，开展如何实施的经验会，效果并非明显。但在这里你却可以看到真实有效的综合实践活动，十三中利用集团办学资源共享的优势，每学期实实在在让每个学生用两天的时间，在丰潭校区的综合实践活动中心去实践、去创造。在这两天里，学生每半天分别在电工、金工、陶艺、工艺和模型五个专业教室参加活动，他们在专业老师的指导下，半天完成一个作品。这种“任务型”的综合实践活动，调动了学生的积极性，成效显著。仅在2006年，实践中心参加省、市、区各类航模、无线电等竞赛活动中取得团体、个人优胜共60余次，并获全国青少年车模锦标赛第二名。

3、扎实的心理健康教育。十三中特别重视学生的心理健康教育，学校领导与班主任都要上一些心理健康课。谢联平校长是国家级的心理咨询员，十三中教育集团建有心理健康教育指导中心，他们认为，要给学生上课，首先教师要先学心理学。我们到来正赶上他们第二十一届心理咨询活动月，周一升旗时举行开幕仪式，曲副讲话，四名学生主持心理咨询活动月开幕仪式，辅导站站长讲话，聘请心理辅导老师4名，聘请各班心理委员共42名。

五、体验了名校的和谐与大气

初来十三中就被集团汪建红总校长游刃于繁忙的工作所震撼，她听课、评课开会、负责课题研究，还要帮扶农村中学、为华东师大校长培训班讲课。三周就往返云南、深圳考察讲课十天。“很忙”是很多大校长经常挂在嘴上的话，但汪校长所管理的是十三中本校及丰潭中学、公益中学两所分校，总共4000多学生，300名教职工。作为特级教师和名校长，还受为来自近在杭州、远至深圳的特邀，频频去讲课。她是西湖区的人大常委，教育督导专家，但她还要兼上初三的科学课8节。在这个“官员倍出，大师难出”的时期，我们太需要像汪校长这样高效能的学者型校长，她称得上是老师中的佼佼者。汪校长对待老师就是她经常跟我们提的“表扬、表扬、再表扬，鼓励、鼓励、再鼓励”，用其所长，避其所短，把老同志集一起成立顾问团，把教学有困难的老师放在航模、编书岗位，让其发挥所长，这就是人文。

可我们的很多校长还要忙于处理各种人际关系，忙着应付检查、开会、募集资金、接待领导和来访者，无暇顾及听课与学习。我想，如果所有校长都能忙在“该忙的地方”，能有更多的时间用于思考和读书，也许，我们的校长不只是今天的校长，我们教育不只是今天的教育。十三中不但有一位优秀的校长，还有一个务实、团结、上进的领导班子和广大敬业的教职员工，他们是托起这所名校的基石，更是学校发展的保证。副总校长曲强全面负责十三中工作，他精明能干、踏实勤勉，我看出他的管理“精、细、深、实”。此外，三个校区都有美丽的校园和齐全的设施，集团化办学为学校资源共享创造了优越的条件，独具特色的综合实践活动中心为学生准备了电工、金工、陶艺、工艺和模型五个专业教室。音体美教室，计算机教室，微格教室应有具有，这里拥有省内中学唯一的棒球场，每个校区都有塑胶跑道和室内体育场。每个教室都装备多媒体平台，为每个教师都配备了手提电脑，校园网开设多媒体资源库，为老师备课提供了方便与资源共享。

六、装满了经验，收获了体会

随着挂职工作的结束，我们30天的挂职学习也落下了帷幕，回眸挂职，收获多多。我个人感觉，杭州的基础教育走内涵发展、科学发展、可持续发展之路走得准、走得稳、走得快。杭州教育管理理念新、教学方法活、教学质量高，非常令人信服。特别是在推进课程改革的过程中，学校的办学理念和管理模式，教师的教学观念和教学方法、学生的学习观念和学习方法等都发生了巨大的变化，从而促进了学校学习型组织的构建和教师群体的专业成长，优化了教学过程和教学管理，并推动了学校民主科学和教学管理机制和以校为本的教研制度的形成。学校追求遵循规律的常态教学，追求务实高效的教学研究，追求平等合作，共谋发展的教学情境，极大地提高了教学效益。

翻开我们的行囊，里面装得最多的是充满杭州十三中、十五中教育管理经验的书籍；打开电脑，里面装得最多的是反映杭十三中教育走向辉煌的电子文本；敞开我的内心，里面装得最多的是杭州十三中的领导和同事们对教育认真负责、一丝不苟、勤勤恳恳、无私奉献、爱岗敬业的精神。

总之，挂职的时间虽然短暂，但受益颇深,不尽言表,享用终身。我在十三中优质的教育教学质量，超前的办学理念，先进的管理模式，敬业的教师队伍的熏陶下，开拓了视野，拓宽了思路，增长了见识，心灵受到了震撼。在这里我非常感谢杭州市十三中的全体领导、师生员工为我搭建了这样好的一个学习平台，非常感谢他们这一个月来在工作学习等各个方面为我提供的优质服务和细致入微的关照，特别感激十三中教育集团的汪建红总校长，我的指导老师曲强副总校长对我的关照。教育大计，教师为本。教育品质不取决于学校的建筑有多漂亮，而是取决于站在讲台上的那些人。在贯彻教育规划纲要、提高教育质量、建设人力资源强国的时代背景下，加强教师队伍建设迫在眉睫。我将把学习期间的所见，所闻，所想，所思，所感，所悟，结合到我今后的工作实践中去，努力使自己的管理水平上台阶、上品位。